Kerstviering 2021

Donderdag 23 december 2021 hopen wij sinds lange tijd weer met ouders samen te kunnen komen om het jaar met elkaar af te sluiten. Nadere informatie volgt hier over.

Om het jaar sfeervol te kunnen laten eindigen zijn wij op zoek naar:
- Ouders die willen helpen met het versieren van de school op maandag 6 december na 12:45 uur. Uiteraard mag dit ook na 14:45 uur.
- Ouders die willen koken met bovenbouw-leerlingen op donderdagochtend 23 december (zie nieuws uit de bovenbouw).
- Statafels, welke wij donderdag 23 december tussen 17:00 en 19:00 uur mogen lenen.
- Vuurkorven, welke wij donderdag 23 december tussen 17:00 en 19:00 uur mogen lenen.
- Kookketels, welke wij donderdag 23 december tussen 17:00 en 19:00 uur mogen lenen.
- Ouders die op donderdag 23 december vanaf 16:30 uur de vuren willen opstoken en bewaken.

Mocht u ons kunnen helpen met bovenstaande dan horen wij dit graag. U kunt mailen naar Ester van Duijn via onderstaand e-mailadres.

Ontzettend blij zijn wij met de drie zwerfboekenstations welke wij sinds de kinderboeken week in elke bouw beschikbaar hebben voor alle leerlingen en ouders. Iedereen mag een boek naar keuze meenemen en uiteraard ook inleveren. Het aanbod van de stations is groot en divers. Er zit voor iedereen wat bij. Wij hopen dat veel kinderen en ouders van dit aanbod gebruik gaan maken. Dagelijks (voor)lezen is naast een ontspannende bezigheid enorm belangrijk voor de woordenschat ontwikkeling en het vlot kunnen technisch lezen. Deze 2 vaardigheden maken het doorgronden van leesteksten mogelijk en vergroten het succes met begrijpend lezen, maar bovenal wordt het plezier in lezen vergroot!

Wij zijn na de herfstvakantie gestart met het thema: Herfst. Dit thema leeft zo erg bij de kinderen, dat het voor de herfstvakantie al stiekem een beetje gestart was.
De natuur om ons heen laat zichtbaar zien dat er een verandering plaatsvindt: Het is langer donker in de ochtend, de bladeren vallen van de bomen, het regent weer wat vaker, er liggen overal mooie kastanjes en eikeltjes en ook zien we de paddenstoelen weer uit de grond schieten.
Naast dat we over deze veranderingen leren, leren we ook hoe de cyclus van de seizoenen steeds terugkeert.

Deze week zijn we ons gaan verdiepen in de levenscyclus van een paddenstoel en zo weten we nu bijvoorbeeld dat de zaadjes van een paddenstoel geen zaadjes heten, maar sporen. 
Ook zijn we zelf paddenstoelen aan het kweken in de klas. De bekende champignon om precies te zijn! 
We hebben in elke klas een kweek-set gekregen waarbij we zelf nog aarde aan toe moesten voegen. Nu moet de bak 5 tot 8 dagen afgedekt en in het donker, op een warme plek, rusten. Volgende week maandag mogen we eens gaan kijken of er al champignons zijn gaan groeien!

De komende twee weken gaan wij het thema: 'de Herfst' nog verder uitdiepen met onderwerpen als: 
Het weer, de spin en de slak. Na de herfst zullen wij ons klaar gaan maken op het bezoek van een zekere Goede Heer in Nederland.

We zijn begonnen met een nieuw kosmisch thema. We duiken de komende weken in de wereld van ridders en monniken.
Kinderen in de middenbouw hebben een levendige fantasie. Verhalen over ridders zijn hun niet onbekend. We proberen in deze periode nieuwe informatie op te hangen aan de al aanwezige kennis/fantasie die er over ridders bestaat. Zo komen er nieuwe woorden aan de orde en ook wordt de middeleeuwen in de tijd geplaatst. 
We leren wat de uitrusting van een ridder was en hoe kastelen werden gebouwd. We ontdekken hoe een stad om een kasteel ontstond en welke beroepen (ambachten) er in die tijd waren. We gaan terug in de tijd naar de 500 tot 1500. 

De kinderen die klassendienst hebben mogen vanaf aankomende week om 08:15 uur starten i.p.v. 08:10 uur. 

Sinterklaas: Morgen (vrijdag 12/11) gaat groep 5 lootjes trekken voor het maken van de surprises. Ze krijgen een brief met uitleg mee. 
Op vrijdag 3 december vieren we met elkaar het Sinterklaasfeest. Groep 5 gaat met elkaar de surprises uitpakken en groep 3 en 4 hebben een leuk eigen programma. 

De kinderen mogen sloffen mee naar school meenemen als ze dat willen. We merken dat er weer veel onder de schoenen mee de school in komt en aangezien de kinderen veel op de grond werken is het fijn als het schoon blijft. 

Na de herfstvakantie zijn wij gestart met het nieuwe kosmische thema "Energiebronnen". Gedurende de lessen van dit thema leren de kinderen meer over de verschillende soorten energiebronnen en hoe energieopwekking in Nederland en Europa tot stand komt. De gastles, die wij afgelopen week kregen van Leo van Zanten en oud leerling Elisa, sloot hier goed op aan. Tijdens deze les over duurzaamheid hebben de kinderen informatie ontvangen, hoe zij samen met nog meer zorg met het milieu om kunnen gaan. Vorig schooljaar hebben de kinderen tijdens het thema "Duurzaamheid en klimaten" hier al veel over geleerd. Dit was goed terug te zien tijdens de gastles. Wij zijn benieuwd welke (kleine) veranderingen de kinderen zelf in gaan zetten voor een beter milieu en klimaat op school en thuis. De opbrengsten die de kinderen vorig schooljaar hebben ingezameld met hun aardbeienplant, zullen worden ingezet voor de duurzame beplanting in onze eigen moestuin. Bent u benieuwd naar de inhoud van de gastles, druk dan op onderstaande link, dan kun u samen met uw kind(eren) de leergame spelen.

I.v.m. de week van de mediawijsheid zijn wij afgelopen week in de groepen gestart met Mediamasters. Mediamasters is een spannend groepsspel (game) over de kansen en gevaren van (digitale) media. Door het spelen van de game bouwen leerlingen basiskennis op over mediawijsheid. Onderwerpen als, hoe ga je mediawijs om met Whatsapp, online pesten, cybercriminaliteit en gamen, komen tijdens dit klassenspel aanbod.

Het is goed om te zien dat veel kinderen hun werk zelfstandig kunnen plannen en deze planning ook goed kunnen naleven. Hier is doelgerichtheid, zelfstandigheid en doorzettingsvermogen voor nodig. Als deze vaardigheden goed ontwikkeld zijn, zullen de kinderen daar tijdens hun verdere schoolcarrière en latere leven, veel baat en plezier van ervaren. Wij zijn trots op de kinderen dat zij dit zo goed ontwikkelen. Een aantal kinderen maakt zich soms zorgen als zij merken dat het moeilijk wordt, om het geplande werk af te krijgen. Wij benadrukken dan, dat inzet tonen hierbij het belangrijkste is. Je kunt nou eenmaal niet meer doen dan je best.

Het goed en snel beheersen van de vermenigvuldig- en deeltafels is een basisvoorwaarde om rekenvaardigheden verder te ontwikkelen. Bij het rekenen met verhoudingen, breuken, procenten en decimalen, maar ook in het VO met het vak Wiskunde, komt deze vaardigheid steeds weer terug. Hiervoor is het noodzakelijk dat alle kinderen in de bovenbouw de tafels t/m 10 snel kunnen opzeggen of maken. Het antwoord op een tafelsom mag maximaal 2 à 3 seconden duren. Op school oefenen we de tafels middels het programma Rekentuin en mogen de kinderen (deel)tafels aan ons bewijzen, indien zij verwachten deze juist en snel te beheersen. Een tafel is bewezen wanneer er in 30 seconden minimaal 10 sommen juist worden ingevuld. We zien dat een groot aantal kinderen deze vaardigheid nog onvoldoende beheerst. Mocht dit bij uw kind(eren) het geval zijn, dan heeft de leerkracht van uw kind(eren), u dit ook verteld tijdens de 10-minuten gesprekken. Wilt u ook thuis dagelijks 5 à 10 minuten besteden aan het inoefenen van deze tafels? Dit kan door in te loggen op Rekentuin, maar het is ook leuk en leerzaam door middel van spelletjes, welke u samen met u kind(eren) kunt doen. Uw kind(eren) zal/zullen hierdoor sneller en makkelijker gaan rekenen, wat het plezier in het rekenen zal bevorderen.

In tegenstelling tot wat eerder is gecommuniceerd, krijgen nu ook de leerlingen van groep 6, elke week maakhuiswerk mee naar huis. Dit zal om de week een taal- of rekentaak zijn. Dit huiswerk dient uiterlijk op dinsdag ingeleverd te worden. In het rekenschrift verwachten wij de formulering van de som en de uitwerking ervan. Elke vrijdag krijgen de kinderen een overhoring van hetgeen de week ervoor is meegegeven. Dit kan topografie, Engels, taal of rekenen betreffen. Tijdens de schoolvakanties krijgen de kinderen geen leerhuiswerk mee. Ook zijn vrijdag 3 december en vrijdag 24 december overhoring vrij.

Vrijdag 12 november trekken we met de leerlingen lootjes voor de surprises. De goedheiligman is op deze dag nog niet in het land, echter geeft dit de kinderen een weekend extra de tijd, om een mooie verrassing voor een klasgenoot te maken. Mogelijk kunt u hier uw kind bij begeleiden? De opdracht betreft een leuke verrassing met een gedicht en een cadeautje ter waarde van 5 euro, afgestemd op de ontvanger. Viezigheid en snoep in de surprises is niet toegestaan. Wij kijken uit naar een gezellige dag op 3 december waarop we elkaar met mooie surprises in het zonnetje gaan zetten. De surprises moeten donderdag 2 december (uiterlijk 16:00 uur) ingeleverd worden in een vuilniszak. De surprise zelf hoeft niet ingepakt te worden. Op het gedicht staat de naam vermeld van de ontvanger. Uiteraard blijft de gever geheim totdat iedereen verrast is.

Donderdag 23 december vieren we met de kinderen Kerstmis op school. Heel graag willen wij dit met de kinderen voorbereiden door met elkaar te koken. Hiervoor zijn wij op zoek naar ouders die op donderdagochtend 23 december een groepje kinderen thuis wil ontvangen om samen te koken. U kunt dit aan de leerkracht van uw kind doorgeven. Wilt u daarbij vermelden hoeveel kinderen u maximaal kunt ontvangen om te koken en waar uw voorkeur naar uitgaat voor wat betreft het voor te bereiden gerecht? Gemaakte kosten kunt u na afloop declareren door het inleveren van de bonnen bij de leerkracht.