Jaargang 39 | Nummer 59
03/02 Intekenen 10 min. gesprekken
22/02 Montessori materiaal avond
27/02 - 03/03 Voorjaarsvakantie
06/03 Studiedag, alle leerlingen vrij
08/03 Montestory
08/03 Open dag
20/03 Castellum OB
11/04 Studiedag, alle leerlingen vrij
Montessori materiaal avond
Woensdag 22 februari 2023 (van 19.30 tot 21.00 uur) vindt na lange tijd de Montessori Materiaal avond plaats, waarbij wij jullie een kijkje geven in alle montessorimaterialen, die wij gebruiken bij het onderwijs aan onze leerlingen. Daarnaast zal aan het eind van de avond een montessori-specialist, Ingrid Valk, vertellen wat de driehoek is tussen ouders, school en kind.
Het belooft een interessante en leerzame avond te worden, waarin we u allemaal verwachten. Bent u niet in de gelegenheid om te komen, dan kunt u zich afmelden bij a.vandijk@alphensemontessorischool.nl
Met vriendelijke groet,
Leon Emmel
Maria Montessori
In 1896 studeert Maria Montessori af als arts, iets wat haar faam oplevert in eigen land, maar ook ver daarbuiten. Gevormd door haar werk als arts en later als antropoloog, zet Maria Montessori zich al ruim voor haar carrière als onderwijspedagoog in voor burgerschap en pascifisme, en ruimer gezien, voor de emancipatie van vrouwen en mensenrechten (Moretti, 2021). Nog in hetzelfde jaar dat ze afstudeert als arts, wordt ze uitgenodigd voor een internationaal vrouwencongres in Berlijn waar ze spreekt over de gelijke rechten van mannen en vrouwen op arbeid en beloning. De strijd die Montessori zelf heeft moeten leveren om een geëmancipeerde vrouw te worden, gebruikt ze om op internationaal niveau de vrouwenrechten onder de aandacht te brengen. Later, in 1904, werkt Maria Montessori onder andere aan het verbeteren van de leefomstandigheden van de boeren in de regio Lazio. Als onderdeel van de verbetering van de leefomstandigheden wordt een school opgericht waarbij het onderwijs voor de jongsten is geënt op de eerste montessoriprincipes (Moretti, 2021). Deze zogenoemde Lazioscholen hebben een drietal uitgangspunten: ten eerste zijn de scholen van de kinderen, ten tweede is bewustwording en het verbeteren van hygiëne van belang, en ten derde hebben de scholen emancipatie tot doel: het bewust worden van je recht als burger en het bewust worden van het heersende systeem van onderdrukking, om je vervolgens daaruit te emanciperen (Moretti, 2021). Het onderliggende idee is dat slechte leefomstandigheden de individuele groei tegenhouden. Een idee dat ook later in de uitwerking van haar onderwijs- en opvoedmethode een grote rol blijft spelen.
In diezelfde periode worden rond Rome compleet nieuwe wijken gebouwd, gebaseerd op dezelfde hygiënische en opvoedkundige doelen als de scholen in Lazio. De scholen in deze wijken nemen een centrale plek in. Eén van de redenen om scholen te bouwen in achterstandswijken, komt voort uit het idee dat je de omstandigheden, en ruimer gezien de toekomst van burgers, kan verbeteren als je dit bij de bron, in dit geval dus bij het kind, aanpakt. Als je kinderen zou beperken in hun ontwikkeling en behandelt als een gevangene, gaan ze zich daarnaar gedragen, is het idee (Moretti, 2021). Zodoende wordt in 1907, als gevolg van de stedenbouwkundige vernieuwingen in de achterstandswijken in Rome, de eerste Casa dei Bambini door Maria Montessori opgericht. Het is het begin van Montessori’s gedachte dat ieder kind welkom is, ongeacht afkomst, gender, klasse en mogelijkheden, en deze kinderen de vrijheid te geven en te laten werken zonder beloning en competitie. Montessori’s algehele idee is dat door een verfijnde, op kinderen afgestemde omgeving, er harmonische kinderen ontstaan (Moretti, 2021).
Aanmelden nieuwe leerlingen
Het aantal nieuwe leerlingen welke zich op de Alphense Montessorischool inschrijft loopt dusdanig snel op, dat er in 2023 geen nieuwe leerlingen meer worden ingeschreven.
Voor het kalender jaar 2024 lopen de inschrijvingen ook voorspoedig. Ik wil u daarom vragen om, als u een jonger broertje of zusje wilt aanmelden, dit zo spoedig mogelijk te doen.
Controle gegevens
Binnenkort ontvangt u via uw (oudste) kind een envelop met gegevens van u en uw kind(eren) die bij ons bekend zijn op school. Vriendelijk willen wij u vragen de gegevens zoals adres, emailadres, telefoonnummers en noodnummers te controleren en indien nodig wijzigingen door te geven op dit formulier. Graag ontvangen wij de formulieren weer terug, ook als alle gegevens kloppen. U kunt deze (via uw kind) weer inleveren bij de leerkracht. Op deze manier willen wij graag alle gegevens up to date houden. Bij voorbaat hartelijk dank voor uw medewerking.
Beste ouders van de onderbouw,
Afgelopen weken heeft in het thema van gezondheid gestaan. Hier hebben de kinderen enthousiast over geleerd. Het komende thema is winter. We zullen het dan over vriezen, dooien, tempratuur en wintersport hebben. Ook de dieren in de winter komen aan bod, we zullen het over de winterslaap en over vogels in de winter hebben.
In de afgelopen montestory hebben al verschillende data in de aandacht gestaan. We hebben voor het bezoek aan het theater op 20 maart al een aantal ouders die willen rijden. Mocht u zich nog niet hebben aangemeld maar wel kunnen rijden, dan horen wij dat graag.
Deze vrijdag, 3 februari, kunnen jullie je weer inschrijven voor de 10 minuten gesprekken. Deze zullen in de week van 20 februari plaatsvinden.
Dinsdag 18 april gaan we met de onderbouw op schoolreisje. We zullen naar dino experience park in Gouda gaan. Meer informatie hierover volgt.
In de middenbouw zijn we nog hard bezig met de toetsen. De kinderen zijn benieuwd naar de uitslagen en die komen eraan in de vorm van de verslagen. Wilt u eraan denken de mapjes van de verslagen mee naar school te geven mocht u die nog thuis hebben?!
Na deze verslagen volgen de 10 minuten gesprekken. Het is belangrijk om u allemaal in te schrijven, ook als het goed gaat. Vanaf vrijdag kunt u zich inschrijven, mocht u dit niet lukken, laat het ons weten.
De eerste spreekbeurten en boekbesprekingen gaan beginnen. Gebruik bij het maken het informatieblad wat de kinderen mee naar huis hebben gekregen. Het is belangrijk om de kinderen te helpen bij het maken van de spreekbeurt of boekbespreking maar ook zeker om deze een aantal keer te oefenen voor u als publiek.
Daarnaast blijft het belangrijk om thuis veel te (voor)lezen. Zo leggen de kinderen veel 'kilometers' af en dit helpt hen bij alle vakken.
Toetsen & verslagen
In de bovenbouw zit voor de meeste kinderen de toets periode erop. Een enkeling moet nog een toets afmaken of inhalen i.v.m. eerdere afwezigheid, maar over het algemeen kan er weer lekker gewerkt worden aan het geplande werk met bijbehorende leerdoelen.
Vooruitlopend op de verslagen van de kinderen en de bijbehorende 10 minutengesprekken kunnen wij alvast zeggen dat veel kinderen een mooie ontwikkeling t.o.v. zichzelf hebben laten zien op de cito toetsen. Wij zijn trots op de kinderen! Duidelijk is wel dat het goed benutten van de leertijd op school door daarin veel te oefenen met de leerdoelen zijn vruchten afwerpt. Heel fijn voor alle kinderen die de afgelopen periode met veel start- aandacht- en doorzetkracht hebben gewerkt!
Ondertussen zijn wij druk met het analyseren van alle toetsen zodat wij de nieuwe leerdoelen en herhaling van leerdoelen kunnen afstemmen op de kinderen. Vanaf vrijdag 3 februari kunnen de ouders van de kinderen in groep 6&7 zich intekenen voor een 10 minutengesprek in de week van 20 februari. In dit gesprek zullen wij u informeren over de ontwikkelingen van uw kind in de afgelopen periode en hebt u de mogelijkheid om vragen te stellen n.a.v. het verslag en de toets resultaten. Uw kind is bij dit gesprek van harte welkom. Het verslag en de uitslag van de toets resultaten ontvangen de kinderen op vrijdag 17 februari.
Indien het verslag van uw kind nog niet op school is, willen wij u vragen deze z.s.m. in te leveren bij de leerkracht van uw kind. De verslagen van groep 8 hoeven niet meer ingeleverd te worden. Wel zijn wij nog in afwachting van enkele digitale overdrachtsformulieren van deze groep 8 leerlingen. Wilt u ook deze z.s.m. aangevuld waar nodig en ondertekend inleveren op school? Alvast hartelijk dank!
Tijd van de burgers en stoommachines
Inmiddels zijn de kinderen goed geïnformeerd hoe het leven van een kind er zo'n 150 jaar geleden uitzag. Velen zijn dan ook erg blij met het kinderwetje van van Houten welke in 1874 is ingevoerd zodat kinderarbeid aan banden is gelegd. Helaas zijn we ons maar al te goed bewust, mede ook door de presentatie over het werk van Save the children, dat afschaffing van de kinderarbeid niet betrekking heeft op alle kinderen in de wereld. In de komende weken leren we meer over het invoeren van sociale wetten en over "eerlijke" producten. Op vrijdag 10 maart sluiten we dit kosmische thema af met een gastles over Vincent van Gogh.
Werkstukken en huiswerk (herhaling)
Na de meivakantie leveren alle leerlingen een werkstuk in waarbij het onderwerp zelf gekozen mag worden. De uiterlijke inleverdata betreffen:
- Groep 8: 8 mei
- Groep 7: 15 mei
- Groep 6: 22 mei
Wij zijn blij om te zien dat heel veel kinderen goed zorg kunnen dragen voor het huiswerk. Het maakhuiswerk moet op de dinsdagen ingeleverd worden en de overhoringen zijn op vrijdag. De resultaten van de overhoringen krijgt uw kind mee naar huis. Hieraan kunt u zien of het nodig is uw kind hierbij extra te ondersteunen.